20/11 từ lâu đã được xem là một ngày lễ "tôn sư trọng đạo" để tôn vinh các nhà giáo, người đã đứng trên bục giảng hằng ngày truyền đạt những tri thức qúy báu và cách sống trở thành mình tới những "người đưa đò thầm lặng" trên bến sông cuộc đời. Trong dịp này, người ta thường chuẩn bị những bó hoa tươi, những tấm thiệp đẹp ghi những lời chúc ý nghĩa và những món quà bất ngờ để tri ân các thầy cô, những người có ích cho xã hội cho những thế hệ học trò. Đây cũng là dịp để thế hệ học sinh tỏ lòng biết ơn, tri ân của người đã luôn tận tình truyền đạt kiến thức, dìu dắt mình lớn lên.
Chính vì vậy mà các bạn học sinh thuộc các CLB cùng với Đoàn trường THPT Bạch Đằng đã tổ chức rất nhiều sự kiện, cuộc thi về mái trường thầy cô đầy ý nghĩa, những hoạt động đó cũng chính là sự thi đua, cố gắng của các bạn học sinh để mang được những bông hoa giải thưởng về tặng cho thầy cô thay lời tri ân. Đặc biệt là sự kiện " ĐÔI LỜI YÊU THƯƠNG GỬI TỚI THẦY CÔ" của CLB Mĩ Thuật Nhà trường.
Sự kiện được tổ chức kéo dài 5 ngày từ ngày 15/11 - 20/11 tại sân trường. CLB sẽ chuẩn bị bảng dựng ở nơi sân trường .Các bạn học sinh sẽ ghi những lời chúc, lời tâm sự, nhắn gửi tới thầy cô giáo của mình vào tờ giấy nhớ sau đó dán lên bảng được CLB chuẩn bị sẵn. Chiếc bảng đó được đặt tại sân trường, nơi dễ thấy và nổi bật nhất sân trường, Sự kiện đã thu hút được rất nhiều các bạn học sinh tham gia nhiệt tình.
Đây thực sự là một hoạt động vô cùng ý nghĩa đối với các bạn học sinh, có thể hàng ngày chúng ta không có đủ dũng khí để nói ra điều muốn nói với thầy cô giáo của mình nhưng đến với hoạt động này, tất cả đều vô cùng dễ dàng được bày tỏ qua những dòng chữ, nét bút trên tờ giấy nhiều màu sắc. Chắc hẳn đó là những tâm tư, tình cảm, những lời nhắn gửi chân thành nhất, sâu sắc nhất gửi tới người cha, người mẹ thứ 2 của chúng em.
Nhân ngày kỉ niệm 40 năm ngày Nhà giáo, chúng em xin gửi những lời tri ân sâu sắc nhất tới các quý thầy cô giáo cũng như những người đang hoạt động trong ngành giáo dục - cống hiến tuổi xuân của mình cho nền Giáo dục nước nhà.
